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观察记忆训练

记忆力训练

记忆力训练

记忆是指人饷大脑对经历过饷事物进行贮存和再现的能力。南京幼小衔接通俗地说,就是把某东西记住,在某个时候想再次知道的时候就能想起来,就好像把某件东西放在抽屉里,需要的时候再取出来一样。


一、记忆力差现象:

1.平时和别人的讲话很少有目光交流,严重的甚至眼神“发飘”,不敢与别人正视。

2.听他人讲解时显出不耐烦的样子或东张西望,不等别人把话说完就打断别人。

3.上课时听不了几句话就开始走神、做小动作,常因为外界的细微干扰而分心,听课时听一点漏一片。

4.无法理解老师的讲课内容,常常是听而不闻;老师提问时,常常答非所问,甚至连老师问的什么问题也没搞清楚。

5.听力完全正常,却听不清或者记错老师留的作业,教师口头布置的作业或其他事情常常记不全或记不住。

6.听故事时,明明看到他认真听了,复述故事时却颠三倒四、逻辑不清或流失很多信息。喜欢自己看着读而不愿听别人读。


一、记忆训练的核心--想象和逻辑!

幼小衔接介绍记忆训练有很多方法,例如谐音法、代替法、串联法、定桩法、甚至思维导图等等,然而,如果要提炼出记忆训练的核心,无非是两个:想象和逻辑。

图像记忆的核心就是想象,通过发挥想象力,把各种抽象的资料转化为动感的图像,就能轻松记住。然而,当面对那些有一定长度、并且需要理解的资料(例如现代文、古文等)时,除了发挥想象之外,还需要理清文章的逻辑结构,通过逻辑来进行理解和记忆。

所以,想象和逻辑,是记忆训练的两大核心。

右脑主要负责韵律、节奏、图画、创造、想象等功能,总体的感觉比较生动,而从学习方面来说,主要突出的是想象的功能。

左脑负责语言、逻辑、顺序、符号、分析等功能,总体的感觉比较抽象,而从学习方面来说,主要突出的是逻辑的功能。


二、记忆力训练的好处:

通过想象力的训练,幼小衔接认为除了提升记忆力之外,还可以有效地提升我们的专注力、理解能力、创意能力,并且能够让我们对所学习的内容产生更丰富的感受,会有更强的学习兴趣和热情。而其中的创意能力不仅让我们的学习过程充满乐趣,对于以后长远的人生(例如工作、生活等方面),都会有数不完的好处!

通过逻辑能力的训练,能够让我们学会找关键词、学会理清文章的内在逻辑,经过长时间的训练,我们的分析能力、思考能力都会获得明显的提升,我们会更善于抓住重点(包括学习、工作、人生中的重点),思考和做事都会更有条理,这对学习、对工作、对生活都有莫大的好处!

幼小衔接总的来说,通过记忆力训练,不仅能有效提升记忆力,而且对我们的左脑和右脑的各种能力的开发都有非常明显的效果,能够真正打造出强大脑!从这个意义上来说,记忆训练是打开大脑宝库的钥匙!

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