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南京爱尚学教育科技有限公司
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幼小衔接我们可以提前做好哪些习惯?
编辑:南京爱尚学教育科技有限公司   发布时间:2019-01-03

江宁幼小衔接班介绍心理学研究表明,儿童能力的发展有一个关键期,在关键期内,儿童的能力易于养成,过了培养期和关键期,儿童能力的培养就显得特别困难。所以我们的课程均精心安排,特色是重拼音、强思维、抓习惯。教会孩子掌握正确的学习方法和良好行为习惯。为顺利进入小学打下坚实的基础!



爱尚学幼小衔接班对“幼小衔接”给出以下认识和建议:

1、现在的孩子成长环境太优越,家长过于宠溺,过多包办,导致孩子怕困难,怕挫折、自控能力差、心理承受能力差、自理自立能力差。“幼小衔接”很有必要,但必须专业;

2、幼小衔接班认为应注重习惯的养成训练;

3、帮助孩子形成良好的态度,做事认真、细致、耐心,有始有终;

4、幼小衔接班帮助孩子提升综合素养,使孩子会听、会学、会思考,使他们具备一定的学习基本功;

5、使孩子具有一定的规则意识,任务意识及时间观念。

6、汉语拼音的教学要将语感和模仿能力的训练作为首要任务。

7、注重视听知觉、空间感知觉、逻辑、推理能力的训练,提升孩子的观察力、倾听能力和思考能力;

8、大多数孩子在最初提笔绘画和写字时没有经过专业的指导,导致坐姿、握笔错误,书写规则错误。由于不良习惯已经形成,纠正难度很大。幼小衔接班建议“幼小衔接”阶段注重坐姿、握笔的指导,注重运笔技能的训练。

9、遵循教育原则,因材施教,由浅入深,由易到难。