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幼小衔接需要注重的地方
编辑:南京爱尚学教育科技有限公司   发布时间:2018-11-13

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折,这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期,幼小衔接的重要性由此可见,意义重大。南京幼小衔接课程是一家教育机构,从事多年得到了广大用户的一致认可和支持。今天,南京幼小衔接课程为大家详细介绍幼小衔接需要注重的地方,希望对大家有所帮助。

幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育,两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应,这种适应的调整就是幼小衔接课程的主要任务,幼小衔接不当会造成孩子身体,心理和社会适应性方面的种种问题,身体上的不良反应是,孩子会容易疲惫,食欲不振,精神状态差,心理上压力大,自卑,厌学,社会适应性方面表现出孤僻,不敢跟人说话,不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响,所以,做好幼小衔接很重要。

幼小衔接需要注重的地方

在学习上,进入小学一年级后,最显著的就是当孩子们发现进入一年级后40分钟的课堂学习时间太长、不能随便迟到早退、还有有一定的学习目标等,这时孩子们会产生负面的情绪体验,出现一系列小问题,比如课堂捣乱,作业完成不了等等,如果家长没有合理的引导,孩子容易产生厌学的情绪以及拖沓的问题,这会影响孩子今后的学习习惯,这将成为家长们最头疼的问题。

在行为习惯上,在幼儿园,孩子可以自由活动玩耍,有负责保育工作的老师照顾,但上了小学就必须遵守教学纪律,孩子们进入规则要学会自己解决问题等。幼儿园与小学之间的学习和生活行为习惯有各种各样的变化,如果这个阶段不能有效的建立规则,孩子没能养成良好的学习习惯,那么他在学校的表现将会差人一等,在起跑线上就输了。

作为孩子人生发展中的重要节点,家长们在注重孩子的知识衔接的同时,同时也要重视孩子的心理、行为、学习习惯等方面的有效适应,幼小衔接课程并不意味着提前学习小学知识,而是要让孩子充实感性经验,打破孩子以我为中心的想法和保育式教育方式提升学习能力,养成学习习惯,调整情绪情感。

以上,是南京幼小衔接课程为大家总结的有关幼小衔接需要注重地方的详细介绍,希望对大家有所帮助!竭诚欢迎各界朋友和广大客户前来咨询!