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逻辑思维老师

王老师:

优秀青年教师

南通人,毕业于南大,曾于南通某小学任教。老师美丽大方,性格开朗,拥有童心,能很好的融入小朋友这个集体,课堂中幽默与严厉并存,对教育幼儿园小朋友数学逻辑思维方面有自己独特方式,能通俗易懂地讲解每一个问题,细心与耐心并存。是小朋友的好老师,也是小朋友公认的好朋友。


张老师:

优秀青年教师

曾任职苏州某小学,有三年教学经验。采用寓教于乐的方式,将知识与乐趣同时带入课堂,课上与小朋友积极互动,吸引小朋友全课的注意力。善用实物演练,帮助小朋友加深印象,使小朋友在学到知识的同时,也获得快乐!


语言表达老师

尚老师(爱尚学教育创始人,创立6大能力加2大模块的择校学习方式):

南师大教育心理学硕士,幼小教育专家

曾在某外国语小学教学,之后与若干民办小学老师一起展开幼升小工作的研究,之后在某机构负责幼升小工作,负责研发课题整理教材教案,从事幼儿园至小学的教学教研工作10年 ,曾一届带入40人考上南外仙林。


惠老师:

优秀青年女教师

毕业于苏州某大学,老师认真负责有耐心,曾任职南通某小学。老师课堂气氛活跃,能带动学生的积极性;还能很好的锻炼小朋友的语言表达能力,引导小朋友的联想思维。同时,老师在课堂上,还能积极鼓励小朋友大胆发言,锻炼他们语言表达能力的同时锻炼他们自身的胆量,让他们敢于发表自己的意见与天马行空的观点。



优秀班主任

张老师:

认真负责,课上凶巴巴课间笑哈哈。能在管理好整体班级秩序的同时也能跟每个孩子成为朋友,极度耐心,始终坚信没有调皮坏孩子,只有不愿意深入了解小朋友的懒老师。每个孩子的性格不同教育方式也不同,虽是老师却能把自己放在小朋友的对等面,用心跟每个小朋友交流。课上记录认真,跟着孩子们一起做题,推理孩子们思路中哪一步出现了问题,课后反馈给家长,总结各类方式方法帮助孩子们理清思路。课上孩子不举手,会悄悄走到孩子身边鼓励举手发言,孩子举手发言后会摸摸孩子的脑袋或是竖起大拇指表扬,非常正能量的老师。



刘老师:

超级负责、细心、耐心、贴心(再多形容词都不够)

关注到每个孩子,细心耐心贴心的面对一切。每天的课件,课堂表现,学习内容的掌握情况,意见反馈通通都会报备给家长。到了冲刺班的时候,她会细化到每一题,用不同的标记注明不同程度的掌握情况,完全不用家长担心课后,只要是家长的咨询,无论关于什么,多晚都会回信息。她关注到每个孩子,细心耐心贴心的面对一切。


咨询测评老师:

李老师:

毕业于南京师范大学小学教育专业

主要负责学生的面试、测评、咨询等方面

曾从事中小学教育一对一培训,因自身的专业性以及接触的学生比较多,所以对不同年龄段的学生性格以及学习特点把握的比较准。从事幼升小四年工作期间对学生面试情况把握精准,并得到了众多家长的认可。


陆老师:

毕业于北京师范大学

有13年的学校任职的经历,其中小学任教4年,公办幼儿园从事教学管理9年,并且在校期间负责幼小衔接课程的研发以及老师的培训管理。深知幼儿心理特点以及行为特点,并获得中小学心理健康教师资格证。所以其主张从“玩”中“学”、“学”中“玩”的教学方法,坚持“启发”大于“说教”的教育理念,让孩子真正的快乐学习,爱上学习。