逻辑思维老师

王老师：

优秀青年教师

南通人，毕业于南大，曾于南通某小学任教。老师美丽大方，性格开朗，拥有童心，能很好的融入小朋友这个集体，课堂中幽默与严厉并存，对教育幼儿园小朋友数学逻辑思维方面有自己独特方式，能通俗易懂地讲解每一个问题，细心与耐心并存。是小朋友的好老师，也是小朋友公认的好朋友。

张老师：

优秀青年教师

曾任职苏州某小学，有三年教学经验。采用寓教于乐的方式，将知识与乐趣同时带入课堂，课上与小朋友积极互动，吸引小朋友全课的注意力。善用实物演练，帮助小朋友加深印象，使小朋友在学到知识的同时，也获得快乐！

语言表达老师

尚老师（爱尚学教育创始人，创立6大能力加2大模块的择校学习方式）：

南师大教育心理学硕士，幼小教育专家

曾在某外国语小学教学，之后与若干民办小学老师一起展开幼升小工作的研究，之后在某机构负责幼升小工作，负责研发课题整理教材教案，从事幼儿园至小学的教学教研工作10年 ，曾一届带入40人考上南外仙林。

惠老师：

优秀青年女教师

毕业于苏州某大学，老师认真负责有耐心，曾任职南通某小学。老师课堂气氛活跃，能带动学生的积极性；还能很好的锻炼小朋友的语言表达能力，引导小朋友的联想思维。同时，老师在课堂上，还能积极鼓励小朋友大胆发言，锻炼他们语言表达能力的同时锻炼他们自身的胆量，让他们敢于发表自己的意见与天马行空的观点。

优秀班主任

张老师：

认真负责，课上凶巴巴课间笑哈哈。能在管理好整体班级秩序的同时也能跟每个孩子成为朋友，极度耐心，始终坚信没有调皮坏孩子，只有不愿意深入了解小朋友的懒老师。每个孩子的性格不同教育方式也不同，虽是老师却能把自己放在小朋友的对等面，用心跟每个小朋友交流。课上记录认真，跟着孩子们一起做题，推理孩子们思路中哪一步出现了问题，课后反馈给家长，总结各类方式方法帮助孩子们理清思路。课上孩子不举手，会悄悄走到孩子身边鼓励举手发言，孩子举手发言后会摸摸孩子的脑袋或是竖起大拇指表扬，非常正能量的老师。

刘老师：

超级负责、细心、耐心、贴心（再多形容词都不够）

关注到每个孩子，细心耐心贴心的面对一切。每天的课件，课堂表现，学习内容的掌握情况，意见反馈通通都会报备给家长。到了冲刺班的时候，她会细化到每一题，用不同的标记注明不同程度的掌握情况，完全不用家长担心课后，只要是家长的咨询，无论关于什么，多晚都会回信息。她关注到每个孩子，细心耐心贴心的面对一切。

咨询测评老师：

李老师：

毕业于南京师范大学小学教育专业

主要负责学生的面试、测评、咨询等方面

曾从事中小学教育一对一培训，因自身的专业性以及接触的学生比较多，所以对不同年龄段的学生性格以及学习特点把握的比较准。从事幼升小四年工作期间对学生面试情况把握精准，并得到了众多家长的认可。

陆老师：

毕业于北京师范大学

有13年的学校任职的经历，其中小学任教4年，公办幼儿园从事教学管理9年，并且在校期间负责幼小衔接课程的研发以及老师的培训管理。深知幼儿心理特点以及行为特点，并获得中小学心理健康教师资格证。所以其主张从“玩”中“学”、“学”中“玩”的教学方法，坚持“启发”大于“说教”的教育理念，让孩子真正的快乐学习，爱上学习。