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南京幼升小:关于孩子读小学前该做些什么准备?
编辑:南京爱尚学教育科技有限公司   发布时间:2017-06-29

   南京幼升小:随着现代父母对于孩子学习的重视,越来越多的家长开始在幼儿进入小学之前应做一些适当的准备,这个不管是我们的小学老师、幼儿来时还是我们的家长都有了这样的意识,但是对于我们应该做哪些准备,他们的认识却有着很大的出入,下面我们来简单说下:

  有些人认为:所谓准备应是物质方面的准备,如准备好书包、文具等。相当一部分教师及家长认为:幼儿入学准备应是提前让幼儿学习一部分小学一年级的知识,如认拼音、做数学题等,以为这样可减少幼儿入学后的学习难度和学习量,幼儿能较快地适应小学学习。但是“幼小衔接”研究结果表明:

  第一,幼儿入学后学习感到困难的真正原因是幼儿能力发展水平低,即抽象逻辑思维能力差,表现为学生对小学的学习内容──符号学习(文字,拼音、数字均为符号)感到听不懂、不理解、没掌握。

  第二,幼儿入学准备不足的另一个方面是社会适应能力发展得差,即幼儿的主动性、独立性、规则意识、任务意识发展水平低,这直接导致一部分幼儿入学后不能主动、独立完成学习任务,不能按老师的要求完成作业等。

  研究还表明:这两种准备之间有极高的正向关系,即社会适应能力发展水平低的幼儿入学后学业成绩差的较多。

  以上研究结果给我们的两点关键性启示是:①我们不能就知识准备论知识准备,而要看到学习困难背后的能力原因;②幼儿入学准备是全面的准备,不仅要在学习能力方面做好准备,而且要发展幼儿的社会适应能力,因为它内在影响着幼儿的行为。

  根据以上思路,幼儿入学准备的核心应该是:①发展幼儿与学习活动有关的心理能力,即:观察、比较、分类、归纳、概括、想象、表达、逻辑思维等能力;②发展幼儿的社会适应能力,即培养幼儿的规则意识与执行规则的能力,培养幼儿任务意识与完成任务的能力,培养幼儿独立性与生活自理能力,培养幼儿人际交往能力等。



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