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如何做好南京幼小衔接
编辑:南京爱尚学教育科技有限公司   发布时间:2017-10-11

   南京幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段之间非常重要的过渡。这也是儿童成长过程中的一个重要转折点。这个阶段也是人类思想整体逻辑的形成和运用过程中的第二次。转换期间,南京幼小衔接的重要性可以看出,具有重要意义。幼儿园时期主要是以游戏和能力为基础的教育发展,小学教育主要是以学习型教育的正式和静态知识为基础,两种教育的差异要求身心调适适应适应是南京幼小衔接的主要任务,南京幼小衔接将导致孩子的身体,心理和社会适应性各种问题,身体不良反应,孩子容易疲劳,食欲不振,精神状态,心理压力,低自尊心,疲劳感,社会适应能力表现寂寞,害怕与人交谈,不爱与学生沟通。这些问题对孩子未来的生活有很大的影响,所以,做好幼小衔接很重要。幼小衔接这个重大的转折过渡期对于孩子的成长的重要性不可忽视,那么当父母如何帮助小孩适应小学生活时,成功地通过幼儿园到小学生的过渡,让孩子们放学后才能发展的基础呢?如何做好南京幼小衔接
1,鼓励孩子上小学,激发他们对爱情的渴望
  其实一般约6岁的小孩在身体和心理上都有小学条件,他们的心脏非常渴望小学,他们会羡慕一条红色的围巾,带着小包和小妹妹的书包,渴望新的书包,新的铅笔盒,新衣服,总是表现出对小学的渴望。
  父母此时要特别注意孩子的心理状态,积极鼓励小孩上小学,经常鼓励口语激发他们对小学生活的渴望,如父母可以说:“宝贝好,宝宝长大了小学学校!“,让孩子们为即将到来的小学生们期待着,也感受到荣耀和自豪。
  父母也可以带孩子去小学校园,参观,散步,让孩子们感受到小学校园和气氛的熟悉,看小学生的校园也可以借机教育孩子,激励他们:“你像小妹妹一样像小妹妹一样,在小学校园里面,算数,学习很多知识,你会像他们一样聪明!”
2,培养孩子培养良好的生活习惯和自我照顾能力
  大家都知道,在幼儿园里面的小孩是集体生活的照顾,幼儿园老师全天跟着,吃饭,穿衣服,蕾丝鞋带,上厕所,老师都会关心周到,及时的帮助。但进入小学后,相对独立于生活,孩子必须有自己照顾的能力,学会照顾自己,自己的鞋带,衣服,上厕所。这时老师的主要任务是传授知识,小学也有很多学生代码,学校规章制度,孩子们需要学习注意力集中,学习自我控制能力。
  作为父母,在平常的日常生活中,不要溺水的孩子,他们为什么要照顾,让孩子们在自己的力量,衣服,花边,厕所,自己的玩具中做一些自己的玩具来学习自己的包。遇到生活困难,父母不急于帮助孩子解决,先指导他们,然后让他们找到办法解决这个问题,培养孩子的独立性非常重要,后来他们进入小学以后甚至更晚生活是非常重要的,因为父母无论在任何时间,任何地方陪同孩子进入小学后,都需要处理自己的生活,学习和人际关系问题
  此外,父母在平时的生活中也可以制定一些小家庭规则和奖惩制度,例如,孩子不好吃,等等,这为他们发展自我控制和良好的习惯有一个非常重要的意义。
如何做好南京幼小衔接
3,发展儿童与人交流的能力
  与幼儿园相比,小学生活更独立,自主,多变,培养孩子的良好品格,良好的沟通能力,对于新校园生活的成功和成功开始是非常重要的。
为了培养孩子良好的沟通能力,家长可以带孩子出门,陌生人见面,为了消除孩子对陌生人的恐惧,让孩子们不同年龄的孩子,让孩子们不仅可以和大哥姐姐交流,而且还可以做自己的孩子们的领导,增强孩子与人交流的能力。 在正常生活中,父母可以分享自己的孩子知识,引导孩子学习和分享自己的感觉,分享自己的食物分享自己的玩具。 父母也可以让他们的孩子邀请他们的小伙伴到家里去客人,让孩子作为一个小主人小伙伴。

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