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南京幼小衔接的两点培养
编辑:南京爱尚学教育科技有限公司   发布时间:2017-10-19

   孩子从幼儿园到入小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变,以及学习任务的增加,使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。

   南京幼小衔接需要专业的教师对孩子从能力、思维等方面进行全面衔接。

   思维衔接:数学思维、观察思维

关于数学思维:

目前,在训练数学思维的过程中,常见的方法是借助实物来帮助孩子识数和加减乘除法。但是常常的情况下,当孩子脱离了实物之后,就不懂量之间的关系。例如,孩子知道2个苹果加1个苹果是3个苹果,但当问到2+1的时候,他就会反应不过来或者掰手指计算。这样的情况是孩子只会“记忆数学”,还没有掌握正确的数学思维。应以形象思维为主的数学学习方法转化为形象和抽象思维相结合的方式,帮助孩子真正拥有正确的数学思维。

   能力衔接:听课能力、表达能力、阅读能力和自我管理能力的衔接

关于表达:

表达是幼小衔接最为重要的一个环节。是重点小学选拔学生必考科目。很多国办学前班利用这样的环节,在教授表达时多使用“记忆式”表达。譬如,根据学校考试题目教授孩子“记忆式”表达。而没有真正教会孩子的表达方法。从会听开始,到会说,敢说,再到怎样说,说什么?完全顺应孩子思维,让孩子能够在短时间内掌握表达的方法,完成自己思考的表达方式。